日々のお勉強: 最終テスト決戦！ -チャレンジ5月号 cmとmmの章-

皆さん、今日もお疲れ様です。現役内科医のさとっこ先生です。
本日のリリーちゃんのお勉強です。一緒に頑張りましょう！

2025年5月15日（木）
本日の内容：進研ゼミ小学講座チャレンジ2年生
算数第14回：ばっちりまとめテスト

本日は”ばっちりまとめテスト”。5月号の総復習です。リリーちゃん、今月もよく頑張りました。さて、理解度はどうかな？？

あ、『間違った時に機嫌が悪くなる問題』において使えそうなワードがひとつ増えたので、こちらもぜひ参考にして頂けますと嬉しいです。

お勉強の様子
まとめ

お勉強の様子

“くり下がりのある引き算のひっ算”、”cm と mmの関係”の確認がメインでした。結果、全体的によく出来てましたね。

cm ×10 = mm ??

「5cm 8mm → 58mm」という変換も秒で出来てました。cm → mmの変換は定規を見ながらでないと出来なかったはずなのに？？どう考えて正解にたどり着いたのか教えてもらいました。

リリーちゃん

cmに10を足せばmmになるよ！

とのこと。”10倍にする”という概念をまだ理解していないためか、間違った表現をしていましたが「”10を足す”のではなく”『0』を足す＝10倍にする”」と言いたいのだと思います。前回私が記載したテクニック？に自分でたどり着いたわけです。

ただ、「cmにゼロ一個足せばmmだ！」と覚えちゃって良いのかな？ちょっと不安。自分で考えてたどり着いたルールだし、それはそれで良いのかな？？一応、本質は理解して欲しく、以下のように説明はしました。（upするつもりは全くなく書いたリアル指導メモです）

問題文に文句をつける？？

ひとつ面白エピソードがありました。問題は以下の通り。

リリーちゃん

うーーん……
なんだか問題がおかしい気がする
だってさー……

あと、消しゴムでかっ！！

リリーちゃん、なんだか問題がおかしいと言ってます。語彙の問題で上手く表現できないのがもどかしかったですが、私がくみ取って要約すると次のようなことを言いたかったようです。

リリーちゃんが言いたかったこと

「長さはどれだけでしょう」という聞き方は日本語的におかしいのでは？
「消しゴムの」というワードが必要ではないか？

問題文の表現に突っ込みを入れていて、なんか笑ってしまったし、感心もしました。そう言われると「長さはどれだけでしょう」ってちょっと違和感あるかなー？？「消しゴムの長さはどれくらいでしょう？」の方がしっくりはくるか？？

私には判断できなかったので、チャッピー君（Chat GPT; https://chatgpt.com/）に質問してみました。
質問は以下の通り。

チャッピー君への質問

テストの問題文の表現について質問です。
「長さはどれだけでしょう？」という日本語は正しいですか？
消しゴムと物差しが紙面に書いてあって、そこから長さを読み取る問題です。

で、回答はこちら。

チャッピー君の回答

「長さはどれだけでしょう？」という表現は、意味は通じますが、やや口語的・曖昧な印象があります。特にテストの問題文として使う場合は、より明確で自然な表現にした方がよいでしょう。例えば、

「長さは何cmですか？」
　→ 単位が明示されていて明確。小学生向けにも適しています。
「この消しゴムの長さは何cmでしょう？」
　→ 具体的に何を測るのかが明示されており、親切です。

このあと(1)として、「何cm何mmでしょう？」とも追加で表現されてはいるんですよね。なので、チャレンジの明らかな間違いではないですし、むしろリリーちゃんが（1）を読む前に先走った感もあります。

しかし、国語・言葉遣いにこだわりを見せてくれてパパとしては嬉しい瞬間でした。

100点へのこだわり？？

今回、ばっちりまとめ”テスト”というタイトルだったせいか、いつも以上に正解・間違いにこだわってました。算数は100点でドヤ顔。一方割愛しましたが、国語は漢字の問題をいくつか間違っていました。間違って覚えれば良いんだよ、むしろ間違って良かったじゃん、といつも言っているのですが、今日は特にぐずってしまって。